义务教育三科统编教材9月将实现所有年级“全覆盖”


来源:中国产业经济信息网   时间:2019-08-28





  8月27日,教育?#31354;?#24320;新闻发布会介绍义务教育三科统编教材“全覆盖”情况。2017年,义务教育道德与法治、语文、历史统编教材开始在全国小学?#32479;?#20013;起始年级统一使用,今年秋季学期将实现所有年级“全覆盖”。

  教育部教材局副局长刘宏杰介绍,为稳妥实现今年秋季学期义务教育三科统编教材全覆盖,教育部重点做了以下工作:

  一是做好教材衔接研究。今年即将替换教材的4—6年级,面临旧教材向新教材转换的问题。为保证这3个年级的顺利过渡,教育部组织开展了统编教材和即将退出版本教材的对比研究。其中,小学语文教材对比了12个版本,小学道德与法治教材比对了6个版本,全面梳理统编教材与其他版本教材的异同,提出具体教学建议,分别形成了系统的研究成果,为教师用好教材提供指引。这些研究成果,?#29615;?#38754;作为教材培训的内容向一线教师讲解,另?#29615;?#38754;作为教学资源放到网上,供教师免费下载使用。

  二?#24378;?#23637;教材使用前的再检验。在编写环节10个省市试教试用基础上,去年再次在北京选择两所小学,使用现行教材的同时同步试用统编小学语文、道德与法治4—6年级教材,试教了每一课,再次检验教材的?#35270;?#24615;,积累了教材使用经验,并进一步修改完善了教材。

  三是抓好任课教师全员培训。配合教材的使用,?#20013;?#24320;展国家、省、市、县各级培?#25285;?#35299;读统编教材的编写理念、结构体系和重点内容,让教师在上课前能够准确理解新教材。同时,建好教材网络培训?#25945;ǎ?#21033;用现代信息技术,为教师提供更加实时、更加针对具体问题的培训资源。

  下一步,教育部将认真做好教材回访和意见建议收集工作,指导地方用好教材,切实发挥好教材的育人作用。(郭亚丽)


  转自:新华网

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